暑期社会实践作业原本是为了增加孩子对社会的接触和了解，可实际上却成了不少家长的负担。昨天是开学前最后一天，还没完成实践作业的家长，忙着带孩子去地铁站卖报纸、卖水、去东湖绿道捡垃圾……当然最重要的是拍照，然后做成“小报”完成作业。

孩子的暑期实践成家长的负担

这两天，赶作业的可不只是孩子，还有家长——为了帮孩子完成暑期实践作业，甚至不惜请一天假。

家住武昌的黄女士，儿子马上读三年级，这个暑期的实践作业是去地铁站卖报纸：“为了帮孩子完成作业，昨天我赶紧去地铁站和他一起卖了半天报纸，拍了很多照片。”

邓先生也告诉记者，女儿要做小报，说做得好的可以选在学校展示，如果选不上会伤心的。邓先生使出浑身解数，搜集素材，编辑设计，忙到深夜：“虽然知道代劳不太好，但是为了孩子也不得不做啊！”

暑假这么长时间，为何拖到这一两天做？不少家长坦言：“真的没空做!孩子每天有文化课作业，再要求腾时间做实践，还得家长也有空带他一起去，确实很麻烦。”也有不少家长表示，在文化课作业和实践作业中，肯定是文化课作业比较重要：“这种实践作业，拍几张照片交差就够了。”

老师：家长放任和代劳都不可取

当然，也不乏“放手”的家长。武昌的肖女士说：“确实孩子希望做出好的‘小报’展出，我也知道班上很多孩子都是家长帮忙做的。但我觉得替代不妥，就没有帮她。”

对此，武汉市青山区钢城十七小学语文教师兼班主任余婧告诉记者，代劳与放任都不可取：“老师在布置实践作业的时候都有目的，比如让孩子体验劳动的辛苦，增强环保观念等，老师应该在布置作业的时候与家长充分沟通，取得家长的理解和支持。家长也应该体会老师的良苦用心，在假期合理安排时间，让孩子在暑期得到充分的锻炼。”

余婧坦言，一味的代劳虽然孩子的“小报”交出来会很体面，在班上展出也很光荣，但并不是孩子自己做的，没有起到实践的作用。

而像肖女士这样放任也并不可取，余婧说：“有很多小学一、二年级的孩子，他们搜集、整理、查阅资料等实践能力还不行，这就需要家长的指导。在整个暑期，留足充裕的时间，让孩子参与其中，在家长的引导下完成一份好的作品，才能让孩子学到更多在平时课堂上学习不到的实践知识。”

来源：楚天金报讯 记者赵雯 通讯员黄修杰

（实习编辑 黄璐）